美容与心理学有着一种天然的联系。通过美容心理学的教育，能使学生，了解求美者的心理状况；了解疾病对人的容貌、身体及心理的影响；了解容貌装扮对社会人际交往活动的心理作用；有助于增强学生自身社会交际适应能力。

　　当然，人普遍存在追求完美的心理倾向，在追求美的过程中更是如此。一个人的容貌符合社会对人体审美的要求，就会得到更多的认同、肯定和赞赏，使个人获得良好的社会适应感和自信心。因此，在社会生活中，人们总是自觉不自觉地用符合社会审美观的评价标准来认识自己的容貌，并努力通过各种途径使自己的容貌达到社会的审美要求。

　　一个人的容貌，很多成份是人的学识、修养、心理等综合因素的外显。倘若你具有高尚的品格和修养，有丰富的学识和健康的心态，那么，你的举手投足中就能让人体会到美感。可以这么说，人的外表美容是心理美容的折射。

　　美容心理学研究的内容有：如容貌审美心理学、容貌发展心理学、美容社会心理学、美欲与人的心理需要、求美动机与行为、求美者人格与心里类型、美容受术者的心理、容貌缺陷心理学、美容与神经症、变态心理、美容医患关系与交流心理学、美容心理诊断、心理咨询、心理障碍的治疗与疏导、容貌心理障碍的自我心理调节以及心理美容疗法等。